Рабочие места, шкафы, стеллажи и хранение игрушек с учётом возраста ребёнка и размеров комнаты. На заказ в Санкт-Петербурге и Ленинградской области.
Рабочее место, кровать и хранение проверяются по возрасту ребёнка, освещению и безопасным проходам. Конструкция должна допускать изменение наполнения со временем.
Показано 6 из 40
Два равнозначных стола, раздельные ящики и общее хранение помогают организовать занятия без борьбы за место.
Письменный стол, книжные секции и шкаф собраны в одной системе, но рядом с кроватью остаётся свободный повседневный проход.
Два стола разделяют учебные принадлежности, а общий шкаф и открытые книжные секции используют одну стену комнаты.
Два учебных места, книжные полки и закрытые секции дают каждому ребёнку собственную рабочую зону.
Рабочий стол, книжные полки и закрытые секции, которые можно адаптировать по мере взросления ребёнка.
Рабочее место, шкаф и книжные секции рассчитаны на учёбу, технику и повседневное хранение.
Два равных учебных места, центральные ящики и доступное хранение для детей разного возраста.
Два стола, книжные полки, ящики и одежное хранение распределены симметрично, но остаются самостоятельными.
Рабочий стол, книги, одежда и игрушки распределены так, чтобы нижний уровень оставался доступным, а наполнение можно было менять.
Два самостоятельных стола разделены центральной книжной секцией, а шкаф и персональные тумбы помогают не смешивать вещи детей.
Письменный стол получает естественный свет, стеллаж отделяет учебную зону, а шкаф и нижние ящики принимают одежду и повседневные вещи.
Под поднятой кроватью помещается полноценный стол, ступени работают как ящики, а отдельный шкаф и полки распределяют одежду, книги и школьные принадлежности.
Низкие контейнеры, открытая штанга и книжная полка позволяют ребёнку самостоятельно пользоваться вещами, а верхние шкафы остаются зоной хранения взрослых.
Два обычных спальных места расположены одно над другим, широкие ступени одновременно работают ящиками, а отдельный шкаф и нижние секции распределяют одежду и игрушки.
Шведская стенка занимает узкий простенок между шкафом и стеллажом, мягкий мат остаётся под зоной занятий, а кровать и стол получают отдельное хранение.
Полноразмерный стол поддерживает учёбу, отдельная подсвеченная ниша защищает гитару, а шкаф и неглубокие ящики отделяют одежду от кабелей и небольшого оборудования.
Кроватка стоит у свободной глухой стены на расстоянии от окна и отопления, ежедневные принадлежности размещены над пеленальным комодом, а высокий шкаф принимает одежду и запасной текстиль.
Низкие ящики и кровать используют часть комнаты под скатом, ступенчатый стеллаж повторяет линию потолка, а полноценный шкаф и письменный стол расположены там, где сохраняется рабочая высота.
Вторая кровать полностью убирается под основную и освобождает проход на каждый день. Для неё предусмотрен отдельный ящик с бельём, а письменный стол и шкаф обслуживают постоянный сценарий комнаты.
Моющаяся столешница выдерживает ежедневные занятия, плоские лотки не мнут бумагу, вертикальные ячейки принимают рулоны, а закрытые верхние шкафы отделяют запас материалов от доступной рабочей зоны.
Мягкая скамья у окна создаёт отдельное место для чтения, а нижние ящики принимают игрушки и сезонные вещи. Книжные секции расположены по сторонам окна и не перекрывают свет, кровать и письменный стол остаются самостоятельными.
Неглубокие витрины защищают коллекцию и оставляют предметы на виду, а нижние закрытые ящики принимают упаковки и принадлежности. Рабочий стол примыкает к системе хранения, но не пересекается со спальным местом.
Откидная столешница образует полноценное место для занятий и закрывается после работы, освобождая центральную часть комнаты. Неглубокие полки и верхние шкафы хранят книги и принадлежности, не уменьшая пространство у кровати.
Шкаф и книжная колонна используют простенки по сторонам двери, а закрытая верхняя перемычка принимает редко нужные вещи. Полотно двери открывается свободно, кровать и письменный стол занимают две оставшиеся стены.
Невысокий двусторонний стеллаж отделяет кровать от учебной зоны, сохраняя дневной свет и обзор комнаты. Открытые полки подходят для книг, нижние закрытые ящики — для игрушек и принадлежностей, которые не должны оставаться на виду.
Низкая широкая поверхность служит местом для игры и помогает собирать конструктор на одном уровне. Три глубоких ящика убирают крупные игрушки, а фронтальная книжная полка оставляет обложки видимыми и доступными.
Две отдельные кровати рассчитаны на детей разного возраста: у старшего есть полноценный письменный стол и библиотека, у младшего — низкая поверхность для игры и доступные контейнеры. Общий шкаф разделён на персональные секции.
Шкафы и книжные ниши собраны вокруг изголовья одной кровати, поэтому центральная часть комнаты остаётся свободной. Верхние секции предназначены для редко нужных вещей, ежедневные книги и игрушки находятся в боковых нишах и нижних ящиках.
Крупный игрушечный транспорт и коляска убираются в открытые ячейки у пола без подъёма на полки. Прозрачные контейнеры помогают сортировать мелкие детали, а закрытый верхний ряд принимает редко используемые наборы.
Одна длинная столешница разделена на учебное место с креслом и самостоятельную туалетную зону с зеркалом. Разные блоки ящиков не смешивают канцелярию и принадлежности для ухода, а шкаф и кровать остаются отдельными.
Широкие ступени с ящиками ведут к верхнему спальному месту, два стола остаются самостоятельными, а закрытые шкафы разделяют личные вещи.
Каждый стол получает собственную тумбу, свет и полки, а общий шкаф делится на самостоятельные секции без борьбы за ежедневное хранение.
Низкие ящики собирают игрушки, боковые стеллажи — книги, а решётки под банкеткой сохраняют движение воздуха и доступ к окну.
Стол, закрытые ящики и акустические панели формируют спокойное место для занятий, а инструменты и наушники получают безопасные крепления.
Поднятое основание кровати скрывает глубокие выкатные ящики, торцевой шкаф использует высоту, а неглубокий стол сохраняет свободный маршрут.
Низкие ящики занимают пространство под крышей, ступенчатый шкаф следует геометрии комнаты, а рабочее место остаётся у высокой стены.
Стеклянные фасады защищают модели от пыли, локальный свет помогает рассматривать коллекцию, а тяжёлые и запасные предметы хранятся в нижних ящиках.
Широкая стойкая поверхность оставляет место для работы, неглубокие ящики сортируют бумагу, а краски и инструменты убираются в закрытые секции.
Перфорированные панели удерживают лёгкий инвентарь, проветриваемые корзины принимают мячи, а небольшая банкетка помогает собраться на тренировку.
Переставные полки и съёмные модули меняют наполнение, полноценный шкаф остаётся постоянным, а рабочая зона настраивается под текущий учебный сценарий.
Учебная зона, мебель для двоих и хранение «на вырост» проектируются от возраста, роста, света, безопасности и возможности менять сценарий.
Два рабочих места, личное хранение и общий сценарий комнаты.
Открыть разделСтол, окно, радиатор, техника и хранение для учёбы.
Открыть разделПроверяйте доступность полок, рабочую посадку, крепление высоких секций и разделение книг, одежды, игрушек и техники.
Рабочее место у дневного света, закрытый шкаф и доступное хранение книг и игрушек.
Древесная композиция с длинным столом, книгами, техникой и адаптируемым наполнением.
Место для сна, занятий и хранения с проверкой проходов и открывания фасадов.
Для страницы «Детские по индивидуальным размерам» подобраны разборы с планировкой, хранением, инженерными проверками и исходными данными для расчёта.
Состав мебели зависит от возраста ребёнка, числа пользователей и размера комнаты. Важно оставить место для движения, а не занять шкафами всю площадь.
Для двоих продумайте отдельные рабочие места и личное хранение. Общие полки не должны мешать каждому пользоваться своей зоной.
Проверяем окно, радиатор, освещение, кресло и розетки. На столе должно оставаться место для занятий, а провода — не проходить через игровую зону.
Обсудим, какие полки и секции можно будет перенастроить. Высокие модули требуют надёжного крепления; часто нужные вещи должны оставаться доступными ребёнку.
Как перейти от понравившегося примера к мебели по вашим размерам.
Да, если заранее выделить изменяемые элементы: полки, штанги и часть рабочего места. Полностью универсальной компоновки нет, поэтому возрастные сценарии обсуждаются до проектирования.
Для высоких и потенциально опрокидывающихся модулей способ фиксации проверяется обязательно. Крепёж выбирают по материалу стены, конструкции мебели и ожидаемой нагрузке.
Открытые углы в активных маршрутах можно смягчить геометрией и материалом. Конкретный радиус и технология зависят от выбранной конструкции и покрытия.
Нет. Важно сочетание дневного и рабочего света, отсутствие бликов, удобное положение пользователя и возможность безопасно провести электрику.
Проверяются регулируемое кресло, положение столешницы и возможность переставить часть полок. Конкретные параметры выбираются под пользователя при проектировании.
Редко используемые лёгкие вещи при наличии безопасного доступа. Тяжёлые коробки и предметы ежедневного пользования лучше размещать ниже.
Карта кабелей составляется по конкретной технике. Нужны доступные каналы, запас для подключения и отсутствие контакта проводов с направляющими и дверями.
План и фотографии комнаты, возраст и рост пользователя, размеры кровати и техники, перечень хранения, положение розеток и несколько примеров желаемого оформления.
Оставьте имя и телефон. Менеджер уточнит размеры, перечень изделий и условия помещения.
